„Atvirų klasių“ modelis atneša naudą visiems klasės mokiniams

     Plėsdama specialiųjų poreikių turinčių vaikų ugdymosi galimybes, Kauno miesto savivaldybė  pateikė projektą Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijai dėl  Atvirųjų klasių steigimo. Gautas finansavimas.

     Nuo šių mokslo metų rugsėjo 1 d. mūsų progimnazijoje Atviroji klasė - 3C klasė. Joje diegiamas visiškos įtraukties pažangus ugdymo modelis.

      Atviroji klasė – tai klasė, kurioje kartu su kitais mokiniais ugdomi ir vienas ar keli didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai. Šioje klasėje bent dalį laiko dirba mokytojas ir specialusis pedagogas. Be to, atvirojoje klasėje visą laiką dirba ir mokytojo padėjėjos, mokinio padėjėjos.

     Atvirosios klasės tikslas – sudaryti, kuo geresnes sąlygas, įvairių galių, gebėjimų  ir ugdymosi poreikių turinčių mokinių įtraukčiai į bendrojo ugdymo mokyklą ir užtikrinti kiekvienam vaikui jo poreikius atitinkantį ugdymą.

     Visiškos įtraukties modelis – kai specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai, padedant antrajam mokytojui ir mokytojo padėjėjui, įtraukiami į bendrus klasės ugdymo procesus. Visi mokiniai kartu siekia mokymosi tikslų, bet esant poreikiui užduotys arba jų forma, vertinimas, joms atlikti skiriamas laikas pritaikomi, parenkamos tinkamos mokymo(si) priemonės, papildomai teikiama mokymosi pagalba.

    Toks specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymas vyko ir iki šių mokslo metų 2b klasėje. Su visiškos įtraukties modeliu ne tik specialiųjų ugdymosi poreikių, bet ir visi šios klasės mokiniai gauna daugiau pedagoginės pagalbos pačioje klasėje.