Gyvenimo įgūdžių pamokose – kas yra mūsų klasės idealus septintokas?

Norėjau pasidalinti trumpu vaizdo įrašu, kurį sukūriau iš mokinių grupinės projektinės užduoties „Mūsų klasės idealus septintokas“.
Vaikai dirbo labai kūrybiškai, buvo įsitraukę ir entuziastingi – jų idėjos tikrai nustebino!

Žiūrint į šiuos darbus, man kilo ir keli apmąstymai. Pastebėjau, kaip stipriai jų vaizduotę šiandien formuoja technologijos: daugelis sukurtų personažų priminė kompiuterinių žaidimų herojus – stiprius, drąsius, kartais net antgamtinių galių turinčius veikėjus.

Tačiau buvo ir darbų, kuriuose atsispindėjo gyvų žmonių bruožai – dažnai tai buvo mokiniai, aktyviai dalyvaujantys po pamokų veiklose: sportuojantys, piešiantys, muzikuojantys, padedantys kitiems.

Man atrodo, tai labai įdomus signalas, atskleidžiantis, kokiame pasaulyje šiuolaikiniai paaugliai auga – tarp skaitmeninių įvaizdžių ir realių, artimų pavyzdžių.
Galbūt būtent gyvenimo įgūdžių pamokose jie mokosi tuos pasaulius sujungti – atrasti, koks yra tikrasis idealus septintokas: ne tobulas, o gebantis augti, kurti ir išlikti savimi.