6c klasės pažintis su robotais

6c klasės mokiniai dalyvavo idomioje "Giliuko laboratorijos" edukacijoje "Pirmoji pažintis su robotais". Užsiėmimo pradžioje mokiniai žiūrėjo pasakojimą apie robotų kūrimo istoriją, sužinojo, kaip atsirado pirmieji robotai ir kaip jie keitėsi laikui bėgant.

Vėliau jau patys įsitraukė į kūrybinę veiklą ir kūrė savo robotukus. Ši edukacijos dalis pareikalavo kruopštumo, kantrybės, įsiklausymo ir kūrybiškumo. Kiekvienas mokinys galėjo pasijusti tikru kūrėju ir sukonstruoti savitą, originalų robo

6c klasės mokiniai dalyvavo įdomioje „Giliuko laboratorijos“ edukacijoje „Pirmoji pažintis su robotais“. Užsiėmimo pradžioje mokiniai žiūrėjo pasakojimą apie robotų kūrimo istoriją, sužinojo, kaip atsirado pirmieji robotai ir kaip jie keitėsi laikui bėgant.

Vėliau patys įsitraukė į kūrybinę veiklą ir kūrė savo robotukus. Ši edukacijos dalis pareikalavo kruopštumo, kantrybės, įsiklausymo ir kūrybiškumo. Kiekvienas mokinys galėjo pasijusti tikru kūrėju ir sukonstruoti savitą, originalų robotuką (kuris labai priminė skruzdėlytę).

Šios veiklos metu mokiniai ugdė pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo ir socialines kompetencijas. Klausydamiesi pasakojimo jie plėtė savo žinias apie technologijų raidą, kūrybinės veiklos metu lavino vaizduotę, smulkiąją motoriką ir problemų sprendimo gebėjimus, o dirbdami kartu ir padėdami vienas kitam mokėsi bendradarbiauti, dalintis žiniomis ir gebėjimais.

Ši diena suteikė mokiniams naujų žinių, daug gerų emocijų ir leido kitaip pažvelgti į robotus. Tai buvo smagi, kūrybiška ir įdomi patirtis, sujungusi pažinimą, istoriją ir praktinę veiklą.

tuką (kuris labai priminė skruzdėlytę :) ).

Šios veiklos metu mokiniai ugdė pažinimo, kūrybiškumo, komunikavimo ir socialines kompetencijas. Klausydamiesi pasakojimo jie plėtė savo žinias apie technologijų raidą, kūrybinės veiklos metu lavino vaizduotę, smulkiąją motoriką ir problemų sprendimo gebėjimus, na, o dirbdami kartu ir padėdami vienas kitam, drauge mokėsi bendradarbiauti, dalintis žiniomis ir gebėjimais.

Ši diena suteikė mokiniams naujų žinių, daug gerų emocijų ir leido kitaip pažvelgti į robotus. Tai buvo smagi, kūrybiška ir įdomi patirtis, sujungusi pažinimą, istoriją ir praktinę veiklą.