Mokytojų taryba     

2026 -2027 m.m. Mokytojų taryba

Eil. Nr.	Vardas, pavardė	Pareigos. taryboje
1.	Vidas Mikalauskas, matematikos mokytojas	Pirmininkas
2.	Jolita Kačinskienė, anglų kalbos mokytoja	Pavaduotoja
3.	Jurgita Žygienė, lietuvių kalbos mokytoja	Sekretorė
4.	Dainora Žukauskienė, lietuvių kalbos mokytoja	Narė
5.	Ramunė Jokubauskienė, specialioji pedagogė	Narė
6.	Dovilė Linkuvienė, anglų kalbos mokytoja	Narė
7.	Sandra Mickevičienė, socialinė pedagogė	Narė
8.	Rasa Matusevičienė, informatikos mokytoja	Narė
9.	Kamilė Galkuvienė, karjeros specialistė	Narė
10.	Renata Radišauskaitė, fizinio ugdymo mokytoja	Narė
11.	Sonata Bružienė, pradinio ugdymo mokytoja	Narė
12.	Justina Vienažindytė, pradinio ugdymo mokytoja	Narė
13.	Daiva Borovkovė, anglų kalbos mokytoja	Narė
14.	Rita Aleksandravičienė, pradinio ugdymo mokytoja	Narė
15.	Lina Kostiukovienė, istorijos mokytoja	Narė
16.	Laimutė Linkuvienė, biologijos ir gamtos mokslų mokytoja	Narė
17.	Rita Milkaitytė, geografijos mokytoja	Narė
18.	Aistė Pabarškienė, muzikos mokytoja	Narė
19.	Jagita Vaičiulienė, technologijų mokytoja, direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Narė
20.	Lina Jurevičienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Narė
21.	Edita Rabizaitė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui, anglų kalbos mokytoja	Narė

Google Sheets

Mokytojų tarybos sudėtis 2026-2027 m. m.

Mokytojų taryba sudaro 21 mokytojas ir pagalbos mokiniui specialistas. 

Mokytojų tarybos funkcijos:

• inicijuoja progimnazijos kaitos procesus;
• formuluoja ir koreguoja veiklos tikslus ir uždavinius;
• dalyvauja planuojant progimnazijos veiklą;
• svarsto mokymo programų įgyvendinimą, ugdymo ir mokymo rezultatus;
• aptaria skirtingų gebėjimų mokinių ugdymo organizavimo principus, jų ugdymo ir mokymo programas, metodus;
• analizuoja mokinių mokymosi krūvius, nepažangumo priežastis;
• aptaria švietimo reformos įgyvendinimo ir pedagoginės veiklos tobulinimo būdus, mokytojų pedagoginės ir dalykinės kompetencijos ugdymo galimybes;
• priima nutarimus vadovaudamasi Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtintais bendraisiais ugdymo planais ir kitais teisės aktais;
•  priima sprendimus dėl mokinių kėlimo į aukštesnę klasę;
• atviru balsavimu renka atstovus į progimnazijos ir metodinę tarybas, progimnazijos mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestavimo komisiją;
• analizuoja, kaip progimnazija vykdo veiklos planus ir ugdymo programas;
• svarsto ar pagal kompetenciją priima sprendimus dėl progimnazijos ugdymo planų;
• slaptu balsavimu renka atstovus į progimnazijos tarybą.