Saugus ir sąmoningas paauglys: mokymai mokytojams ir tėvams

Spalio 22 d. Kauno Kazio Griniaus progimnazijoje vyko mokymai, skirti paauglių psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijai. Dieną mokėsi progimnazijos mokytojai, o vakare – mokinių tėvai. Abejus mokymus vedė psichologė, porų ir šeimų konsultantė Viktorija Jonušė.

Mokymai vyko pagal projektą „Saugus ir sąmoningas Kauno miesto moksleivis“. Jo įgyvendinimo tvarkos aprašas patvirtintas 2026 m. vasario 24 d. Kauno miesto savivaldybės tarybos sprendimu Nr. T-16. Projekto tikslas – stiprinti ankstyvąją prevenciją, didinti ugdymo įstaigų bendruomenių sąmoningumą, kurti saugią ir sveiką ugdymo aplinką ir užtikrinti, kad į galimus psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo atvejus būtų reaguojama laiku. Projekte naudojama tarptautiniu mastu pripažintos prevencinės programos „Unplugged“ metodika. Ji remiasi socialinio poveikio ir gyvenimo įgūdžių ugdymo principais ir padeda paaugliams mokytis priimti atsakingus sprendimus, atpažinti ir valdyti emocijas, atsispirti neigiamam bendraamžių spaudimui, stiprinti savivertę ir psichologinį atsparumą.

Pirmasis programos etapas vyko 2026 m. pavasarį, kai užsiėmimuose dalyvavo progimnazijos 7 klasių mokiniai. Rudenį programa tęsiama su suaugusiaisiais, kurie kasdien lydi paauglius jų augimo, pasirinkimų ir iššūkių laikotarpiu.

Mokytojams buvo skirti mokymai „Paauglio pasaulis: kaip suprasti, kalbėtis ir padėti?“. Mokytojai kalbėjo apie paauglystės iššūkius ir rizikingą elgesį, apie žalingų įpročių socialines ir sveikatos pasekmes, apie tai, kaip veiksmingai bendrauti su paaugliu, stiprinti jo atsparumą rizikingam elgesiui ir kurti pasitikėjimu grįstą ryšį. Daug dėmesio skirta mokytojo vaidmeniui kuriant saugią aplinką mokykloje.

Tėvams po visuotinio tėvų susirinkimo vyko mokymai „Paauglystė, rizika ir ribos. Ką svarbu žinoti tėvams ir pedagogams?“. Lektorė kalbėjo apie tai, kas vyksta paauglio emocijose ir ko jam iš tikrųjų reikia, kaip atpažinti rizikos veiksnius, kas apie psichoaktyviąsias medžiagas yra mitai ir kas realybė. Taip pat aptarta, kaip kalbėtis su paaugliu, kad jis jaustųsi išklausytas, kaip ramiai reaguoti pastebėjus pirmuosius nerimą keliančius ženklus ir kur kreiptis pagalbos.

Dėkojame mokytojams ir tėvams – už dalyvavimą ir atvirus pokalbius. Kai mokykla ir šeima kalba ta pačia kalba, vaikai jaučiasi saugesni.